Digital Navigator

De geestelijke gezondheidszorg in Europa staat onder druk. Enerzijds stijgt de vraag naar zorg, anderzijds groeit het aanbod aan digitale toepassingen, waaronder AI-ondersteunde hulpmiddelen, in snel tempo. Deze technologieën bieden kansen om de toegankelijkheid, continuïteit en kwaliteit van zorg te verbeteren. Toch ontbreekt het veel psychologen aan gerichte opleidingen die hen helpen om geschikte digitale hulpmiddelen te selecteren, veilig te gebruiken en succesvol te integreren in hun dagelijkse praktijk.

NAVIGATOR speelt hierop in met een voortgezette beroepsopleiding voor psychologen die al actief zijn in het werkveld. Een Digital Navigator is binnen dit project een erkende psycholoog met aanvullende, praktijkgerichte competenties om collega's – en patiënten – eerstelijnsbegeleiding te bieden bij het veilige en effectieve gebruik van digitale hulpmiddelen. Vanuit deze ondersteunende rol helpt de Digital Navigator drempels voor de invoering van digitale tools weg te werken en een consistent gebruik binnen teams en organisaties te stimuleren.

NAVIGATOR brengt partners uit zeven Europese landen samen om een gespecialiseerde opleiding voor Digital Navigators te ontwikkelen en te testen. Het project zal minstens 175 psychologen opleiden, een gevalideerd competentiekader opleveren en een schaalbaar opleidingsprogramma ontwikkelen dat breed inzetbaar is binnen de geestelijke gezondheidszorg.

Daarnaast werkt NAVIGATOR samen met beroepsverenigingen om erkennings- en accreditatietrajecten uit te bouwen, zodat deze nieuwe competenties ook op lange termijn worden verankerd. Via workshops, beleidsaanbevelingen en kennisdeling wil het project de digitale transformatie van de geestelijke gezondheidszorg versnellen en bijdragen aan een betere toegang tot kwalitatieve zorg voor patiënten in heel Europa.

1. Psychologen uitrusten met beroepsrelevante digitale implementatiecompetenties
2. Het veilige, ethische en inclusieve gebruik van digitale hulpmiddelen in de dagelijkse praktijk versterken
3. Schaalbare toepassing mogelijk maken via consistente normen en erkenningstrajecten

NAVIGATOR wordt uitgevoerd door een internationaal consortium onder leiding van Thomas More. Als projectcoördinator stuurt Thomas More de samenwerking tussen de Europese partners aan en draagt de hogeschool actief bij aan de ontwikkeling van de opleiding.

De Universiteit van Maia en de Universiteit van Cyprus vertalen geïdentificeerde vaardigheidstekorten naar een competentieprofiel voor de Digital Navigator, inclusief duidelijke leerresultaten. Het Universitair Medisch Centrum Ljubljana en Thomas More bouwen dit profiel vervolgens om tot modulaire opleidingsmodules die aansluiten bij de noden van werkende psychologen.

De Universiteit van Vilnius en Université Paris Cité staan in voor het testen en evalueren van de opleidingsmodules. De Europese Federatie van Psychologenverenigingen (EFPA) en Digital Human Assets zorgen voor een gerichte verspreidings- en valorisatiestrategie, zodat de resultaten van NAVIGATOR ook na afloop van het project breed kunnen worden ingezet binnen de Europese geestelijke gezondheidszorg.