Mentorendag

• 12.30-13.30 uur | lunch 
• 13.30-13.45 uur | speech unitmanager  
• 13.45-14.30 uur | algemene sessie 
• 14.30-14.45 uur | pauze 
• 14.45-15.45 uur | workshops per opleiding 
• Vanaf 15.45 uur | receptie

Het durven bespreekbaar maken – De kracht van waarderend coachen

Als mentor speel je een cruciale rol in het ondersteunen en begeleiden. Maar hoe maak je dingen bespreekbaar?
Tijdens deze workshop, die een voorproefje is van onze opleiding *Waarderend Coachen*, inspireren we je hoe je onderwerpen durft aan te kaarten, hoe je obstakels ombuigt naar kansen en hoe je als mentor kunt bijdragen aan een open, veilige en lerende cultuur. We verkennen samen gesprekstechnieken die gebaseerd zijn op waarderend coachen, waarbij je de kracht van positieve feedback en dialoog ervaart.
De ideale start van onze *Mentorendag*, waar leren van elkaar en inspireren centraal staan.
 

Kleuter onderwijs 

• Dramatiseren samen met jonge kinderen in de klas | Docent: Tine Drijkoningen
  In deze workshop  verkennen we de mogelijkheden die dramatiseren met jonge kinderen biedt met het oog op sociaal-emotioneel leren. Met diverse drama-opdrachten wil ik leraren inspireren om met drama in de klas aan de slag te gaan! Hoe kan je via deze drama-opdrachten ook werken aan andere domeinen zoals taal, rekenen, zelfredzaamheid? Dat ontdek je in deze workshop! 
   
•  ‘Ja maar.. ‘ | Docent: An Severeyns
  Loop jij soms ook aan tegen de ‘ja maar…’ van studenten? Hoe ga je om met weerstand zonder de verbinding te verliezen? In deze workshop leer je praktische strategieën om weerstand te herkennen, te begrijpen en om te buigen naar meer constructieve gesprekken. 

Lager onderwijs 

• STEM in de lagere school. | Docent: Lieveke Hellemans
  In deze workshops krijg je enkele kant en klare ideeën om met STEM aan de slag te gaan in jouw klas. Onze WO-docente Lieveke gaat in op wat STEM is, legt het technisch en wetenschappelijk proces uit, gaat in op het achterhalen van de voorkennis en laat, als inspiratie, enkele WiWeTeRboxen zien. 
   
• Taalgericht (vak)onderwijs in de lagere school. | Docent: Elena Schutjes
  Waar moet je als mentor op letten als je je stagestudent op het onderdeel ‘Taalgericht (vak)onderwijs’ moet evalueren? Wat houdt dit in? Welke concrete toepassingen kun je van je stagestudent verwachten? In deze korte sessie maak je kennis met het begrip ‘Taalgericht (vak)onderwijs’ en krijg je concrete voorbeelden te zien. 
   
• Workshop klasmanagement 

Secundair onderwijs 

• Verborgen leerkansen voor feedback | Docent: Stijn Vanhoof 
  Goed feedback geven vind je als mentor ongetwijfeld belangrijk, maar eenvoudig is het niet. Het is immers niet hoe meer feedback hoe beter. Ook heel goed geformuleerde feedback levert weinig op als de student er niet mee aan de slag gaat.
  In deze sessie ontdek je inzichten en werkvormen voor twee feedbackvragen: Waarom is aandacht voor heldere verwachtingen en actief werken met voorbeelden zo belangrijk bij feedback? Hoe stimuleer je studenten om aan de slag te gaan met de informatie die ze krijgen? Mooi meegenomen: je kan deze inzichten zowel inzetten bij studenten van de lerarenopleiding als bij je eigen leerlingen. 
   
• AI in het Onderwijs: Verkenning, Reflectie en Verantwoordelijkheid | Docent: Jean Pierre Pluymers
  Ben jij als leerkracht in het secundair onderwijs op zoek naar een diepgaand begrip van Artificial Intelligence (AI) en hoe je dit op een ethisch verantwoorde manier kunt integreren in jouw onderwijspraktijk? Dan is onze navormingssessie over AI in het onderwijs precies wat je nodig hebt!