Mentorendag

• 12.30-13.30 uur | lunch en mogelijkheid om het V-lab te bezoeken
• 13.45-14.30 uur | algemene sessie 
• 14.30-14.45 uur | pauze 
• 14.45-15.45 uur | keuzesessie per opleiding 
• Vanaf 15.45 uur | receptie

Waarom leren niet vanzelf gaat - Katelijne Van der Pas

Hoe zorg je ervoor dat leerlingen niet alleen kennis opslaan voor de korte termijn, maar echt begrijpen en onthouden wat ze leren? We duiken samen in het boek Waarom leren niet vanzelf gaat van Daniel Willingham. Aan de hand van krachtige, wetenschappelijk onderbouwde inzichten ontdek je hoe leren echt werkt. Je krijgt concrete voorbeelden en praktische tips om deze inzichten toe te passen in jouw klaspraktijk, ongeacht de leeftijdsgroep waarmee je werkt. Laat je inspireren, reflecteer samen met collega’s en ga naar huis met frisse ideeën en concrete acties om het leren van je leerlingen naar een hoger niveau te tillen!
 

Kleuteronderwijs 

• Wetenschappen en techniek, aardrijkskunde en geschiedenis in de kleuterklas? Jawel! - Heidi Celis
  De nieuwe minimumdoelen brengen verrassend veel vakoverschrijdende kansen met zich mee – zelfs voor de allerkleinsten. In één uur krijg je een helder overzicht van de belangrijkste veranderingen en ontdek je hoe je wetenschappen en techniek, aardrijkskunde en geschiedenis op een speelse en betekenisvolle manier kan laten doorsijpelen in jouw kleuterklas.
   
• Van wol tot wonder - Annabel Van Overloop
  Wist je dat je met gekleurde wol kunt schilderen? Natvilten is een unieke, zintuiglijke ervaring. Tijdens deze workshop ga je aan de slag met water, zeep en natuurlijke wol om je eigen wollige schilderijtje te creëren. Een landschap, een portret, een kriebeldiertje, ... alles kan! Laat je fantasie de vrije loop en ontdek hoe verrassend het resultaat telkens weer is. Steek je handen uit de mouwen tijdens deze creatieve ontdekkingsreis. Je leert hoe je deze leuke techniek eenvoudig kunt toepassen in de klas, zelfs met de jongste kleuters.

Lager Onderwijs 

• Klasmanagement en toelichting vanuit praktijk - Mieke Van Camp
  Ben jij nieuwsgierig naar hoe wij in onze opleiding de studenten meenemen in het verhaal van pedagogie en klasmanagement?  Ontdek hoe we hen het belang van degelijk klasmanagement én een warm klasklimaat bijbrengen aan de hand van bruikbare technieken en concrete handvatten.
   
• Effectieve didactiek - hoe benut je het werkgeheugen van je leerlingen optimaal? - Inge Adriaenssen
  In deze workshop verkennen we de cognitieve belastingstheorie. Ontdek hoe kleine aanpassingen in je didactische keuzes een groot verschil kunnen maken voor het leerproces van jouw leerlingen. Deze workshop is bestemd voor mentoren die de partnersessies nog niet hebben gevolgd. 

Secundair Onderwijs 

• Praktisch aan de slag met proactief en reactief klasmanagement - Michèle Houben
  Klasmanagement is meer dan je klas in de hand houden. Tijdens deze praktische sessie gaan we dieper in op hoe je kan anticiperen op probleemgedrag (proactief klasmanagement), maar komen ook tools aan bod die je kan gebruiken wanneer het gedrag zich toch stelt (reactief klasmanagement). Aan de hand van concrete voorbeelden komen we tot een handige checklist die je kan toepassen in je dagdagelijkse praktijk. 
   
• Teaching the Future: hoe kan onderwijs jongeren op weg zetten om de meest duurzame generatie ooit te worden? - Simon Ardui
  Duurzaamheid is de grootste uitdaging van onze generatie en tegelijk de sleutel tot de toekomst van de jongeren die vandaag in onze klassen zitten. Maar hoe maken we hen enthousiast om dit probleem niet alleen te begrijpen, maar er ook actief mee aan de slag te gaan? In deze sessie verkennen we hoe onderwijs jongeren kan klaarmaken om hierbij het verschil te maken. We onderzoeken hoe élk vak, niet alleen biologie of aardrijkskunde, kan bijdragen aan duurzame thema’s. Er komen verschillende tools en kant-en-klare pakketten aan bod waardoor je eenvoudig met deze thema’s kan starten of jouw lessen sterker kan maken. Daarnaast bekijken we ook hoe vakoverschrijdend samenwerken de impact nog vergroot.