OldSchool: cultureel erfgoed als leeromgeving

Cultureel erfgoed als leeromgeving voor het hoger onderwijs

OldSchool brengt hogescholen en erfgoedorganisaties samen om cultureel erfgoed sterker in te zetten als leeromgeving voor studenten. Het project wil zo het gevoel van verbondenheid, maatschappelijke betrokkenheid en de professionele vaardigheden van studenten versterken, en tegelijk erfgoedorganisaties beter verbinden met jongere generaties. Hiervoor ontwikkelen en testen de partners in verschillende Europese landen een praktisch samenwerkingsmodel waarbij studenten binnen hun opleiding aan echte uitdagingen van erfgoedorganisaties werken.

Waarom cultureel erfgoed een plek verdient in het hoger onderwijs

Studenten voelen zich vandaag steeds minder verbonden met hun omgeving en de samenleving. Erfgoedorganisaties zoeken dan weer manieren om jongere generaties structureel te bereiken, maar missen daarvoor vaak de capaciteit en methodieken. Tegelijk verloopt de samenwerking tussen hoger onderwijs en erfgoedorganisaties nog te vaak ad hoc: projecten hangen af van individuele docenten en resultaten raken zelden duurzaam verankerd.

OldSchool pakt dit aan met een praktisch en overdraagbaar samenwerkingsmodel. Studenten werken binnen hun opleiding aan echte uitdagingen van erfgoedorganisaties. Dat versterkt hun verbondenheid, maatschappelijke betrokkenheid en vaardigheden, en geeft erfgoedorganisaties concrete nieuwe manieren om met jongeren samen te werken. De geteste methodiek wordt vertaald naar een overdraagbaar Europees model en trainingsmateriaal, zodat ook andere onderwijs- en erfgoedorganisaties ermee aan de slag kunnen.

Doelstellingen van OldSchool

Studenten versterken in hun gevoel van verbondenheid, maatschappelijke betrokkenheid en overdraagbare vaardigheden door hen te laten werken aan reële erfgoeduitdagingen.
Docenten ondersteunen om erfgoedgerichte, praktijkgerichte leeractiviteiten structureel en kwaliteitsvol in het curriculum te integreren.
Erfgoedorganisaties versterken in hun samenwerking met het hoger onderwijs en hun duurzame betrokkenheid van jongere generaties.

Beoogde resultaten

Een praktisch samenwerkingsmodel voor hoger onderwijs en erfgoedorganisaties, met een stappenplan, templates voor praktijkuitdagingen en studentenopdrachten, afspraken rond samenwerking, evaluatie-instrumenten en handvatten voor inclusie en verantwoord AI-gebruik.
Zes praktijkcases in België, Nederland, Portugal en Litouwen, waarin het model wordt toegepast en getest binnen bestaande opleidingen, samen met erfgoedpartners.
Meetinstrumenten en praktijkinzichten die aantonen wat dergelijke samenwerkingen kunnen betekenen voor de verbondenheid, maatschappelijke betrokkenheid en vaardigheden van studenten.
Trainingsmateriaal voor docenten en erfgoedprofessionals, zodat ook andere organisaties het model zelfstandig kunnen toepassen.
Inspirerende praktijkvoorbeelden en studentenvideo's die de ervaringen en geleerde lessen uit de cases toegankelijk maken voor de bredere onderwijs- en erfgoedsector.

De rol van het Expertisecentrum Duurzaam Ondernemen en Digitale Innovatie

Het Expertisecentrum Duurzaam Ondernemen en Digitale Innovatie neemt een coördinerende rol op zich binnen OldSchool en staat in voor de algemene projectcoördinatie, kwaliteitsbewaking en samenwerking tussen de Europese partners. Vanuit de onderzoekslijn Innovatief Toerisme brengt het expertisecentrum expertise in rond erfgoed, placemaking, co-creatie en praktijkgericht onderzoek en werkt het actief mee aan de ontwikkeling en testing van het samenwerkingsmodel. Daarnaast coördineert het expertisecentrum de synthese en verspreiding van de projectresultaten naar de bredere onderwijs- en erfgoedsector.