Vormingsaanbod voor de onderwijsprofessional

Binnen deze vorming leren leerkrachten hoe ze kunnen inspelen op leerlingen met een meertalige, multiculturele achtergrond. In welke mate hebben ze voldoende handvatten om een onderscheid te maken tussen een kind met een taalstoornis en een kind met een verminderde blootstelling aan het Nederlands?

Hoe kan je leesproblemen preventief aanpakken? Hoe kan je als leerkracht risicolezers sneller identificeren en gepast ondersteunen? Binnen deze vorming zullen we deze vragen beantwoorden.

Hoe kan je rekenproblemen preventief aanpakken? Wat kan je als leerkracht doen om kinderen met een verhoogd risico op rekenproblemen snel te identificeren en te ondersteunen?
Ook voor beleidsmakers en onderwijsondersteunend personeel kan deze vorming handvaten bieden om leerkrachten te helpen vanuit een adviserend of beleidskader.

Hoe ga je als school om met een leerling die cognitief sterk functioneert (in de volksmond: hoogbegaafd is). Wat kan je als schoolteam doen om tegemoet te komen aan de onderwijsbehoeften van deze leerling? Onze experts binnen Assessment en Interventie helpen je verder met deze vragen.

Heb je last van heesheid of stemproblemen? Binnen deze vorming wordt aangeleerd hoe je deze moeilijkheden analyseert en wat je hieraan kan doen.

Het diagnosticeren van leerstoornissen, zoals dyslexie, dyscalculie en ADHD is tweeledig: ten eerste, het bieden van inzicht in de specifieke uitdagingen waarmee een leerling te maken heeft, en ten tweede, het creëren van een individueel afgestemd ondersteuningsplan om het leren te verbeteren.

Hoe bepaal je een IQ bij iemand die verstandelijk beperkt is? Wat zijn good-practices op dit gebied en hoe ga je om met de verkregen onderzoeksgegevens? Dit zijn vragen waar de psycho-pedagogisch consulent en -werker regelmatig mee geconfronteerd worden. Onze experts binnen Assessment en Interventie geven je concreten handvaten, uitleg en een antwoord op al je vragen.

Hoe bepaal je als psycho-pedagogisch consulent en -werker of een leerling hoogbegaafd is en wat is dat eigenlijk hoogbegaafdheid? Welke adviezen kan je geven aan het schoolteam om met een cognitief sterkere leerling aan de slag te gaan? Onze experts van Assessment en Interventie helpen je hiermee verder.

Het kan zinvol zijn om storend/lastig gedrag te begrijpen vanuit emotieregulatie, bv vanuit het kader van the window of tolerance. We zijn immers pas in staat om te leren wanneer we ons goed voelen. Hoe we omgaan met onze emoties is dan weer cruciaal voor onze levenskwaliteit. Het denkkader van the window of tolerance is een tool die ons in staat stelt te bekijken waar het kind/de jongere zich bevindt, hoe het terug in ‘het raam’ kan functioneren. Emotiecoaching bij kinderen en jongeren biedt een grote meerwaarde voor het algemeen en dus ook schools functioneren. Daarnaast biedt het ook voor leerkrachten meer welzijn en jobtevredenheid.

Wanneer leerlingen zich niet binnen hun optimale leerzone bevinden, kunnen ze gedragsproblemen stellen. Het opmerken en identificeren van cognitief talent bij leerlingen met een migratieachtergrond en/of vanuit een kansengroep creëert een grote winst. Daarbij is het zeer belangrijk om deze doelgroep op een faire en cultuursensitieve manier te benaderen.

Een belangrijke factor voor het welslagen van een schoolloopbaan is het juist oriënteren van leerlingen. Een accurate assessment van cognitieve vaardigheden kan daarbij een waardevolle strategie zijn. De opleiding Toegepaste Psychologie bouwde doorheen de jaren veel expertise op rond dit thema, onder andere door de uitgave van de eerste Vlaamse CHC-gebaseerde intelligentietest COVAT.

Om effectief om te gaan met diversiteit, is het cruciaal om bewust te zijn van stereotypen en vooroordelen.

Het betrekken van ouders met migratieroots is een waardevolle manier om een brug te slaan tussen thuis en school. Door te luisteren naar hun ervaringen, tradities en waarden kunnen we een sterke band opbouwen en samenwerken aan het succes van hun kinderen.

Door ouders actief te betrekken bij het leerproces van hun kinderen, kunnen we een sfeer van ondersteuning en samenwerking creëren die het welbevinden en de leerresultaten positief beïnvloedt.

Praten met ouders tijdens een scheiding kan een uitdaging zijn, maar het is van vitaal belang voor het welzijn van het kind. Hoe maak je een actieve luisterstijl eigen en toon je begrip voor ieders emoties en zorgen zonder je neutraliteit te verliezen?

Effectieve communicatie met ouders is essentieel voor het welbevinden en succes van hun kinderen op school. Bovendien bevordert een goede communicatie tussen ouders en leerkrachten een positieve leeromgeving voor het kind.

Nooit eerder was burn-out zo alomtegenwoordig, met werkstress als belangrijke oorzaak. Tijdens deze vorming krijg je inzicht in de oorzaken én werkbare oplossingen, zowel preventief als herstelgericht. Bovendien ontdek je praktische tools om je veerkracht te versterken en hoe je opnieuw controle krijgt over je energie en welzijn. Een waardevolle stap naar een evenwichtiger leven.

Op school zijn er heel wat mogelijkheden om preventief te werken rond mentaal welzijn. Dat kan bijvoorbeeld door de aandacht te besteden aan emotieregulatie, waardoor kinderen en jongeren op een goede manier leren omgaan met hun emoties. De methode van emotie coaching geeft leerkrachten en leerlingenbegeleiders daarbij handvatten. 

_{(door Kristof Stappers)} 

Het oplossen van het lerarentekort en het verlagen van de werkdruk zijn uitdagingen die we niet van de ene op de andere dag kunnen oplossen. Wat we wel kunnen doen, is onderzoeken hoe jullie jezelf en elkaar beter kunnen ondersteunen om het welzijn op school te verbeteren. We helpen graag mee aan het creëren van een vriendelijk en warm werkklimaat waarin jullie met goesting komen werken. "Being kind to yourself is one of the greatest kindnesses" zei de mol. 

Diversiteit op school komt met kansen en uitdagingen. Welke vormen van diversiteitsbeleid bestaan er voor scholen en welke invloed hebben die op het welzijn en de prestaties van de leerlingen? Heeft diversiteit op school en de manier waarop je daarmee omgaat invloed op de veelbesproken PISA scores? Wij beantwoorden deze vragen vanuit de wetenschappelijke literatuur en brengen op een toegankelijke manier concrete aanbevelingen en tips om socio-culturele diversiteit mee te nemen in je schoolbeleid, klaspraktijken en studiematerialen.

Hoe kun je beter voor jezelf zorgen, ook als het leven druk is? Deze sessie helpt je stilstaan bij wat jouw geestelijke gezondheid nodig heeft en hoe je meer zelfzorg kunt toepassen. Met concrete inzichten en eenvoudige technieken zet je stappen naar meer rust, welzijn en groei.

Hoe kan je als ouder je kind het beste ondersteunen tijdens hun schooltijd? Deze infosessie geeft antwoorden op vragen zoals: hoe motiveer ik mijn kind om te studeren? Wat kan ik doen tijdens examens? En hoe begeleid ik mijn kind bij het maken van een studiekeuze? Je hoeft geen expert te zijn om je kind te ondersteunen, jouw betrokkenheid is al van grote waarde.

Dit kan een sessie zijn elke ouder maar op vraag kan het ook afgestemd worden op specifieke doelgroepen zoals bijvoorbeeld ouders met migratieachtergrond, ouders die zelf geen diploma hoger onderwijs hebben, ... 

Waarom doet je puber wat hij doet? Deze avond neemt je mee in de wereld van de adolescent en legt uit wat er gebeurt op cognitief en emotioneel vlak. Je leert hoe je als ouder kunt inspelen op hun ontwikkeling en hen beter kunt begeleiden. Ontdek waardevolle inzichten die het contact met je puber versterken.

Iedereen die wel eens per vliegtuig reist, kent de procedure van het zuurstofmasker: In geval van nood moet je eerst zelf je zuurstofmasker opzetten, voordat je zorgt voor je meereizende kinderen. Eigen zuurstof eerst dus. Je moet zelf “lucht” hebben om correct te kunnen handelen. Hetzelfde principe geldt ook als je kind lastig gedrag stelt. Als ouder is het niet altijd gemakkelijk om het lastig gedrag van je kind te begrijpen, laat staan er altijd “volgens de boekskes” op te reageren…  Het gedrag van jouw kind doet immers ook wat met jou. Het maakt je kwaad, teleurgesteld, … of heeft jou misschien zelfs op de één of andere manier gekwetst. In deze vorming leer je naar zulke situaties kijken vanuit het denkkader van de window of tolerance: Hoe kan je zelf rustig blijven en zo je kind verderhelpen?

Nooit eerder was burn-out zo alomtegenwoordig, met werkstress als belangrijke oorzaak. Tijdens deze vorming krijg je inzicht in de oorzaken én werkbare oplossingen, zowel preventief als herstelgericht. Bovendien ontdek je praktische tools om je veerkracht te versterken en hoe je opnieuw controle krijgt over je energie en welzijn. Een waardevolle stap naar een evenwichtiger leven.

Als ouder kan je je kind helpen bij het herkennen en omgaan met emoties waardoor ze sterker en veerkrachtiger in het leven staan.  Tijdens deze vorming leer je meer over emotieregulatie en hoe je als ouder je kind hierin kunt helpen in dagelijkse opvoedsituaties. Samen bouwen we aan een stevige basis voor het welzijn van uw kind, zowel thuis als op school.

_{(door Kristof Stappers)}