Stages Werplekleren Graduaat Orthopedagogische Begeleiding

Wat doet een student Orthopedagogische Begeleiding?

Onze studenten ontwikkelen zich in deze 6 belangrijke rollen:

Begeleider – Ondersteuner

De orthopedagogisch begeleider staat cliënten en cliëntgroepen actief bij in hun dagelijks leven: wonen, werken, leren en vrije tijd. Vanuit een positieve basishouding bouwt hij/zij aan een respectvolle relatie met de cliënt, de leefgroep en het netwerk. De begeleider vertrekt vanuit de krachten van de cliënt en onderneemt doelgerichte acties, met oog voor hun kwetsbaarheden en risicofactoren.

Ondersteuningsplanner

De begeleider levert een methodische bijdrage aan het opstellen en uitvoeren van een begeleidingstraject, ook in complexe situaties. Hij/zij verzamelt gerichte informatie, formuleert doelstellingen en helpt actief mee aan het opstellen en uitvoeren van het handelingsplan, altijd met het oog op een leefklimaat op maat

Communicator

De orthopedagogisch begeleider communiceert op een open, integere en empathische manier met cliënten en hun netwerk. Hij/zij stemt de communicatie zorgvuldig af op de noden en mogelijkheden van elke cliënt

Teamspeler

De begeleider werkt actief samen binnen een multidisciplinair team en draagt bij aan een constructieve teamwerking. Hij/zij zet zich in om gezamenlijke teamdoelen te realiseren en de kwaliteit van de zorg te versterken

Professional

De begeleider reflecteert continu op zijn/haar eigen handelen en houdt rekening met persoonlijke waarden, professionele visies en ethische principes. Hij/zij ontwikkelt een eigen begeleidingsstijl en neemt verantwoordelijkheid voor zijn/haar rol binnen de zorgrelatie en de organisatie

Verbinder

De orthopedagogisch begeleider helpt cliënten om hun netwerk te versterken en uit te breiden. Hij/zij stimuleert sociale verbindingen en werkt bruggenbouwend tussen de cliënt en zijn omgeving

Opbouw praktijktraject

Werkplekleren 'Fase 1'

Verkennen (50 uur)

• 50 uur praktijkervaring (werkplekleren) om de sector te verkennen
• Afbakend takenpakket met één of meerdere cliënten
• Toegankelijke kennismaking met het orthopedagogisch werkveld
• Eerste contact met cliënten, collega’s en de werkplek vanuit de rol als student
• Ervaringen in betekenisvolle situaties die aanleiding geven tot (zelf)reflectie

Kennismaken (250 uur)

• Focus op kennismaking met de werkplek, het team en de doelgroep
• Observatie en bevraging als methodes om de organisatie te leren kennen
• Actieve rol als student werkplekleren in eenvoudige praktijksituaties
• Begeleide interactie met de doelgroep vanuit de werkplek
• Opbouwen van contact met teamleden en tonen van loyaliteit aan de organisatie
• Actieve en constructieve bijdrage aan het groepsgebeuren
• Initiatief nemen tijdens (groeps) activiteiten om cliënten te betrekken
• Deelname aan formele en informele overlegmomenten
• Professionele communicatie afgestemd op context en doelgroep

Werkplekleren 'Fase 2'

Verbreden (300 uur)

• Actieve inzet in meer complexe situaties binnen de werkplek
• Contact leggen met cliënten in uitdagendere omstandigheden
• Handelen vanuit de noden en behoeften van cliënten, met ondersteuning vanuit de werkplek
• Keuzes onderbouwen met theorie uit (ortho)(ped)agogische en ethische kaders
• Actieve deelname aan overlegmomenten, inclusief het aanbrengen van eigen agendapunten
• Herkennen en in kaart brengen van het netwerk van de cliënt
• Contact leggen met betekenisvolle derden in het netwerk van de cliënt

Verdiepen (350 uur)

• Zelfstandige inzet van de student in complexe praktijksituaties
• Handelen vanuit de noden en behoeften van de cliënt
• Signaleren van ontwikkelingen en gedragsveranderingen bij de cliënt
• Benoemen van noden, mogelijkheden en wensen van de cliënt
• Aanleveren van informatie voor het formuleren van doelen, methoden en middelen
• Opnemen van specifieke verantwoordelijkheden in functie van een gezamenlijk doel
• Doelgerichte acties ondernemen die bijdragen aan het behalen van resultaten
• Actieve en zelfstandige rol in contact met het netwerk van de cliënt