Skip to main content
Search
About Thomas More
Why Belgium
Why Thomas More
Where it happens
Study
Programme types
Bachelor's degrees
Postgraduates
Exchange programmes
Trainings and workshops
Summer Schools
Practical
Request a brochure
Before your studies
During your studies
After your studies
Student life
Life on campus
Housing
Cost of living
Student counselling
Studies tailored to your needs
Want to meet us
Chat with our students
Join our events
Meet us abroad
View all programmes
Research
Centres of Expertise
Sustainable Biomass and Chemistry
Budget and Financial Well-being
Sustainable Business and Digital Innovation
Energy
Education and Learning
Design and Technology
Care and well-being
People and Well-being
Mobilab & Care
Living and Care Lab LiCalab
All projects
view all projects of our research centres of expertise
Projects
Have a question or would you like to discuss a possible collaboration?
Contact us
Meet our experts
Collaborate
Offering internships
Partner with us
Recruiting talent
Contact
Campuses
Contact
Meet us
Nederlands
Search
Search results
Looking for an education?
Filter all programmes
.
Filter results
Active filters
Toepassen
Content type
Page
(1534)
Contact
(1277)
Project
(532)
Training
(513)
Blog
(462)
Education
(250)
Event
(116)
Tool
(65)
Campus
(27)
Theme
(3)
Location
Geel
(101)
Mechelen
(96)
Antwerp
(45)
Turnhout
(36)
Sint-Katelijne-Waver
(28)
Lier
(15)
Vorselaar
(10)
Lesplaats Turnhout (Hivset)
(3)
Lesplaats Duffel (SNOR)
(2)
Lesplaats Lier (SAL)
(2)
Expertise
Budget and Financial Well-being
(91)
Care and Well-being - LiCalab Living and Care lab
(381)
Care and Well-being - People and Well-being
(151)
Care and well-being - Research group Mobilab & Care
(188)
Circulair Interior Design Guide
(2)
Design and Technology
(37)
Education and learning
(393)
Energy
(123)
Sustainable biomass and chemistry
(87)
Sustainable Business and Digital Innovation
(49)
Language
Dutch
English
Show results
4779 results found
Vorming
Zelfzorg voor de leerkracht: adem jezelf van klacht naar kracht
Mechelen
06/02/2025
09:00 - 12:00
Op datum
Vorming
Een effectieve didactische aanpak van aanvankelijk lezen, ook voor leerlingen met nood aan taalondersteuning.
Na een goede voorbereiding in de kleuterklas maken kinderen in het eerste leerjaar een enorme sprong in hun ontwikkeling als ze leren lezen. Maar hoe pak je deze fase effectief aan?
Vorselaar
11/02/2025
09:00 - 15:30
Op datum
Vorming
Een rijk taalaanbod in de kleuterklas.
In deze sessie wisselen we ideeën uit over zinvolle activiteiten rond rijmen, woordenschat aanleren, werken vanuit een prentenboek en de aanbreng van letters.
Vorselaar
05/02/2025
09:00 - 12:00
Op datum
Vorming
Vertellen en voorlezen? Verrassen, verleiden én oefenen op begrijpend luisteren
In de wereld van verhalen kan alles: een eigenwijs hert, een hond die ballet danst, een uiltje dat z?n mama zoekt of een krokodil die kindjes lust. Maar er is meer! Ben je op zoek naar afwisseling in je boekenaanbod? Benieuwd hoe je actief aan de slag kan gaan met een prentenboek? Wil je je kleuters (ook zelfstandig) laten oefenen op begrijpend luisteren en hen zo voorbereiden op begrijpend lezen?
Vorselaar
13/11/2024
09:00 - 12:00
Op datum
Vorming
Leesmotivatie in de eerste graad
Hoe zorg je ervoor dat jonge, beginnende lezers gemotiveerd blijven om te lezen? In deze sessie maak je kennis met rijke boeken en stimulerende werkvormen voor de eerste graad.
Vorselaar
14/02/2025
09:00 - 15:30
Op datum
Vorming
Nederlands in de kleuterklas - taalverwerving en -stimulering bij (anderstalige) nieuwkomers
In het kleuteronderwijs worden we hoe langer hoe meer geconfronteerd met peuters/kleuters die het Nederlands niet beheersen. Leraren doen doorgaans alles wat in hun mogelijkheid ligt om die kinderen een gevoel van veiligheid en geborgenheid te geven. Taalontwikkeling staat daarbij centraal. Het is immers via het geleidelijk beheersen van ?nieuwe? taal dat kinderen greep krijgen op de (school)wereld en zich verder kunnen ontwikkelen.
Vorselaar
06/11/2024
09:00 - 12:00
Op datum
Vorming
Peer feedback - Een meerwaarde!
We gaan dieper in op het wat en waarom van peer feedback voor zowel de leraar als de leerling. Er is aandacht voor het gefaseerd gebruik (feedup, feedback en feedforward) in het evaluatieproces en de manier waarop leerlingen hun inbreng kunnen leveren.
Online
20/02/2025
18:30 - 21:00
Op datum
Vorming
Succesvol Frans leren in de basisschool: Een talenknobbel of de juiste taalleerstrategie?
Frans leren is voor veel leerlingen in de basisschool een totaal nieuwe ervaring: ze ontdekken nieuwe klanken, woorden en structuren in een taal die - in tegenstelling tot het Engels - meestal niet spontaan in hun leefwereld voorkomt. Voor de ene leerling verloopt de eerste kennismaking vlot, de andere heeft meer moeite met de nieuwe taal. Zowel voor het instuderen van kenniselementen als voor het inoefenen van de taalvaardigheden kunnen we leerstrategieën aanbieden die het leren van het Frans versterken en vergemakkelijken.
Vorselaar
19/02/2025
09:00 - 12:00
Op datum
Vorming
Flipping the classroom
Flipping the classroom is een organisatievorm van onderwijs die in deze digitale tijden opgang maakt.
Online
14/11/2024
18:30 - 21:00
Op datum
Vorming
Frans, een levende taal in mijn klas! Mondelinge vaardigheden Frans inoefenen en evalueren in de basisschool.
De laatste peiling Frans in het basisonderwijs en het aansluitend advies van de minister van onderwijs ?Sterker Frans in de basisschool? zijn duidelijk: onze leerlingen hebben nood aan oefenkansen om écht te leren luisteren, spreken en gesprekjes te voeren in het Frans. Wil je dat je leerlingen meer in het Frans leren dan over het Frans? Ben je op zoek naar tips voor evaluatie en geven van feedback bij mondelinge taalvaardigheden? Krijg je graag meer inzicht in de manier waarop kinderen een nieuwe taal leren?
Vorselaar
02/10/2024
-
06/11/2024
09:00 - 12:00
Op datum
Vorming
Leesmotivatie in de tweede en derde graad
Vanaf een bepaalde leeftijd neemt de leesmotivatie af. Hoe houd je het leesvuur warm voor je leerlingen thuis en in de klas?
Vorselaar
25/04/2025
09:00 - 15:30
Op datum
Vorming
Leren leren: hoe kan ik leerlingen doen leren?
Wil je jouw leerlingen leren hoe ze moeten leren? Heb je het hen al 10 keer uitgelegd, maar doen ze het niet?
Geel
16/12/2024
-
10/02/2025
09:30 - 16:00
Op datum
Vorming
Activerende didactische werkvormen - Hoe maak je er werk van?
We starten met een inleiding rond binnenklasdifferentiatie in het secundair onderwijs. Via de jigsawmethode zoomen we in op een variatie in didactische werkvormen. De vijf expertgroepen zijn: Hoekenwerk - Contractwerk - Flipping the classroom - Probleemgestuurd leren en Met games kan je ook leren. Daarna wordt er in de basisgroepen teruggekoppeld en in een terugblik stilgestaan bij wat we leerden en hoe we dit t.a.v. differentiatie kunnen kaderen.
Online
12/12/2024
13:30 - 16:30
Op datum
Vorming
Begrijpend lezen betekenisvol maken in de 2de en 3de graad!
Leerlingen in het lager onderwijs staan niet te springen voor de lessen begrijpend lezen. Hoe maak je deze lessen betekenisvol?
Vorselaar
23/05/2025
09:00 - 15:30
Op datum
Vorming
Begrijpend lezen betekenisvol maken in de eerste graad!
Hoe zorg je ervoor dat jonge, beginnende lezers naast technisch lezen ook aan begrijpend lezen werken? Hoe maak je je leeslessen betekenisvol?
Vorselaar
09/05/2025
09:00 - 15:30
Op datum
Vorming
Breed evalueren van lezen
In deze sessie onderzoeken we verschillende manieren om het proces van leren lezen te evalueren. Dit is immers niet in een cijfer te vatten en de avi-indeling alleen volstaat niet We gaan met diverse leeswerkvormen aan de slag en onderzoeken manieren om leerlingen actief te betrekken bij de evaluatie. Lezen kan een context zijn waarin ondernemende vaardigheden en attitudes van kinderen gestimuleerd en geëvalueerd worden. Het gaat dus niet over het evalueren van louter technisch lezen.
Online
09/10/2024
09:00 - 12:00
Op datum
Vorming
Co-teaching in het secundair onderwijs
Aan de hand van praktijkvoorbeelden uit zowel het secundair onderwijs als de lerarenopleiding wordt er bij de kenmerken en redenen van co-teaching stilgestaan.
Online
10/10/2024
18:30 - 21:00
Op datum
Vorming
Introductie in de doelgroep van de B-stroom en de A-finaliteit
Wil jij als leraar secundair onderwijs aan de slag met het vak PAV of MAVO? Ben je net gestart in een van deze vakken of wil je je verder in het vak verdiepen? Je leert in deze sessie over de doelgroep in de B-stroom, een krachtige leeromgeving, de leerplannen?
Vorselaar
30/01/2025
09:30 - 12:30
Op datum
Vorming
Lezen in beweging
Op zoek naar manieren om je lln ?echt? te laten lezen tijdens je les, in plaats van te doen alsof? Door te kiezen voor andere werkvormen, dwing je je lln om de teksten die jij wil dat ze lezen, ook echt lezen.
Geel
23/01/2025
09:30 - 16:00
Op datum
Vorming
Een thematische lessenreeks of project maken in de algemene vorming van de A-finaliteit
Wil jij als leraar secundair onderwijs aan de slag met het vak PAV of MAVO? Ben je net gestart in een van deze vakken of wil je je verder in het vak verdiepen? In deze sessie wordt er gewerkt rond het maken van eigen lesmateriaal. Het maken van een thematische lessenreeks komt aan bod, maar ook het uitwerken van een project.
Vorselaar
20/02/2025
09:30 - 12:30
Op datum
Pagination
First
Previous
…
Page
216
Page
217
Current page
218
Page
219
Page
220
Page
221
…
Next
Last