Trainings and Workshops

Geef les aan je toekomstige collega?s...jongeren! Hoe ook jij als bedrijfsmedewerker de volgende generatie mee kan opleiden: word een hybride leraar. De lerarenopleiding van Thomas More biedt dit uniek opleidingsaanbod aan in samenwerking met de Provincie Antwerpen. Als zij-instromer volg je een 3-daagse pedagogische-didactische basisvorming om volgend schooljaar te starten als leraar. Deze vorming is exclusief voor medewerkers van bedrijven die zich bevinden in de provincie Antwerpen en actief zijn in de sectoren zorg, life sciences, bouw en logistiek.

Colin Farrell als Alexander de Grote, de film 300, en de games van Assassin?s Creed zijn titels die je misschien bekend voorkomen. Maar hoe historisch accuraat zijn deze audiovisuele werken en kunnen ze daadwerkelijk in de geschiedenislessen worden ingezet? Deze vorming richt zich op de juistheid van dit beeldmateriaal en hoe het jongeren kan stimuleren tot een kritische en samenhangende beeldvorming van militaire conflicten door de tijd heen. Deze bijscholing focust zich op leraren van de eerste graad.

Het efficiënt en effectief werken met kinderen met leer- en ontwikkelingsproblemen is niet altijd eenvoudig. Jarenlang werkten leerkrachten en therapeuten afzonderlijk aan één doel: het kind met leerbeperkingen helpen om zijn of haar leren weer vlot te trekken. Deze jaarcursus combineert beide invalshoeken. Onder het motto: ?Twee weten meer dan één!' is er een goed teamwerk ontstaan waarbij lesgevers uit verschillende disciplines hun efficiëntste zorgstrategieën voorstellen. Het al doende leren en remediëren is het uitgangspunt van dit bijscholingstraject. Het creëren van een krachtige, handelende leer- en remedieeromgeving staat daarbij centraal. De cursus bestaat uit 15 intensieve lesdagen van 9u tot 16u. waarop telkens één invalshoek behandeld wordt door een ervaren en zeer deskundig lesgever.

In dit lerend netwerk werken we rond het boek "Waarom leren niet vanzelf gaat" van Daniel Willingham. We delen er ervaringen en ideeën voor praktische toepassing. Regelmatige reflectie en feedback zorgen voor een waardevol netwerk dat leerkrachten ondersteunt bij het verbeteren van hun onderwijspraktijken.

In deze 6-daagse interactieve vervolgtraining bouwen we verder op de vaardigheden uit de basisopleiding en verbreden & verdiepen we jouw coaching. Dit doen we door verder in te gaan op de gespreksstructuur en de vaardigheden die jouw coaching krachtiger maken.

Je collega?s, leerlingen, partner, vrienden, enz. coachen? Dat kan, en het is niet eens zo moeilijk! Dit merk je in deze interactieve opleiding waarbij je concrete vaardigheden en inzichten leert waarmee je direct aan de slag kan gaan én verschil mee maakt.

Inspirerende werkbladen, posters en presentaties moeiteloos ontwerpen? Deze bijscholing met Canva biedt leerkrachten de perfecte introductie tot deze veelzijdige online tool, compleet met praktische tips en trucs voor het aanpassen en delen van je creaties.

Tijdens deze interactieve bijscholing verwerf je inzichten over de oorzaken van moeilijk gedrag bij kinderen en hoe dit zich verhoudt tot 'onaangepast schoolgedrag', verkend via de '6 brillen'. Je leert ook over de vijf preventieve pijlers van G. Patterson, die dienen als handvatten om je klas/school te evalueren en een preventieve aanpak te ontwikkelen die duidelijkheid en warmte biedt in de omgang met deze kinderen. Daarnaast ontdek je hoe je kunt werken aan veiligheid en verbinding met kinderen die moeilijk gedrag vertonen, waarbij veiligheid en verbinding centraal staan in een preventieve aanpak. Deze bijscholing is voor leraren basis-,buitengewoon en secundair (1ste graad) onderwijs.

Het lerend netwerk biedt professionals de kans om van elkaar te leren via interactie en kennisuitwisseling. We delen best practices, pakken gemeenschappelijke uitdagingen aan en bevorderen de professionele ontwikkeling, waardoor je effectiever wordt als aanvangsbegeleider. Samen werken we aan case studies, literatuur en praktische tools, wat zorgt voor een gestructureerde en waardevolle leerervaring.

Aan de hand van praktijkvoorbeelden uit zowel het secundair onderwijs als de lerarenopleiding wordt er bij de kenmerken en redenen van co-teaching stilgestaan.

Deze bijscholing behandelt vragen over waarom duidelijkheid en voorspelbaarheid belangrijk zijn, hoe stress kan worden verminderd door middel van duidelijkheid en voorspelbaarheid, en hoe deze in de praktijk kunnen worden gerealiseerd, waarbij voorkennis over autistisch denken wordt verwacht.

Na deze sessie kunnen deelnemers 2D-objecten digitaal ontwerpen en een lasercutter kalibreren, instellen en veilig gebruiken. De kennis en methodieken omtrent lasercutting worden behandeld, zodat deze direct in de klaspraktijk kunnen worden geïntegreerd. Deelnemers leren ook zelfstandig een lasercutter instellen en gebruiken. Lasercutters worden steeds vaker in klaslokalen gebruikt; deze navorming biedt een uitstekende gelegenheid om ervaring op te doen en de geschikte lasercutter te vinden. Deze bijscholing is voor leraren secundair onderwijs met weinig of geen ervaring met lasercutters.