Stage-informatie Praktijk deel 2
In de tweede opleidingsfase ligt het accent op het geleidelijk meer zelfstandig functioneren in beroepssituaties met toenemende complexiteit. Op het einde van deze fase moet de student aantonen dat hij vakdeskundig is. Daarnaast staan omgaan met diversiteit in een klas en het integreren van algemene, didactische en pedagogische vaardigheden centraal.
Als voorbereiding hierop voorzien we in de opleiding ateliers (praktijk@campus) rond verschillende thema’s die de student integreert op stage: externe en binnenklasdifferentiatie, activerende werkvormen, taalgericht vakonderwijs, ICT integreren in de les... Daarnaast functioneert de student ook mee op schoolniveau en voert 3 clusteractiviteiten uit in samenspraak met de stageschool (toezicht, overleg, teamondersteuning…).
De praktijkcoördinatie van de opleiding zoekt voor de student een fijne stageschool in de buurt waar hij gedurende het hele jaar de kneepjes van het vak kan leren kennen. Vakdocenten zien de student regelmatig aan het werk op de stageplek en houden contact met de mentoren. Onder leiding van docenten uit de opleiding blikken we tijdens supervisie samen terug op successen en wordt er ruimte gemaakt om ervaringen te delen en inspiratie op te doen om nog te groeien in de speerpunten.
Downloads
- In de ‘beknopte informatie’ voor mentoren vindt de mentor alle informatie die nodig is om de stage goed te kunnen begeleiden.
- In het praktijkconcept staan per speerpunt concretiseringen die meer duiding geven bij elk speerpunt.
- De vakmentoren bezorgen feedback aan de student via het lesfeedbackformulier. Voor de stageperiodes van november en maart vragen we een lesfeedbackformulier per stageles, voor de stageperiode in mei mag dit ook per lessenreeks.
- Op het einde van de stageperiodes in maart en mei vullen de vakmentoren een syntheseformulier (‘gele fiche’) in waar ze per speerpunt een beoordeling geven voor de volledige stage.