âAls we opnames geven, komen de studenten niet meerâ
Lesopnames begonnen als een noodoplossing in de strijd tegen het coronavirus. Zowel professoren als studenten beschouwden ze vooral als een kwalijk goed dat niet kon tippen aan het echte spul. âDat blijkt ook uit onderzoek. Een lesopname herbekijken compenseert nooit volledig dat je niet in de echte les aanwezig wasâ, zegt Tijs Rotsaert (UGent), postdoctoraal onderzoeker onderwijskunde en lid van het ondersteuningsteam Activerend Onderwijs.