Podcasts

De Wijze Lessen Podcast bestaat uit 14 afleveringen waarin 12 didactische bouwstenen worden besproken om lessen beter en effectiever te maken. Elke aflevering gaat over één specifieke bouwsteen. In elke aflevering is Tim Surma te gast, de managing director van het expertisecentrum Onderwijs en Leren van Thomas More en een van de auteurs van het boek "Wijze Lessen".  Hij brengt telkens een mede-auteur van het boek mee.

De afleveringen zijn bedoeld voor leerkrachten en docenten en bieden handvatten om hun lessen te verbeteren. In elke aflevering wordt de bouwsteen uitgelegd, wordt besproken waarom deze bouwsteen belangrijk is en hoe leerkrachten deze bouwsteen kunnen toepassen.

🎙️ Presentatie: Rinke Vanhoeck
🔨 Productie: Buiten De Krijtlijnen en Expertisecentrum Onderwijs en Leren
👨‍💻 Montage: Wim Verbeke

Seizoen 2 van de populaire podcast 'Wijze Lessen' zal zich richten op de integratie van digitale toepassingen in effectieve didactiek, op basis van het gloednieuwe boek 'Wijze Lessen. Digitale didactiek'. In 13 boeiende afleveringen onderzoeken we hoe deze toepassingen de instructie van de leraar en het leren van de leerlingen kunnen verbeteren.

Onze gasten, experts in digitale didactiek, Wouter Buelens en Mitte Schroeven, zullen diepe inzichten delen en praktische tips geven over hoe je digitale hulpmiddelen kunt gebruiken om het onderwijs te verrijken. Van het actief verwerken van leerstof tot het gebruik van toetsing als leer- en oefenstrategie, dit seizoen belooft een schat aan informatie te bieden voor zowel nieuwe als ervaren docenten.

Mis deze kans niet om uw didactische praktijk te verbeteren en af te stemmen op de hedendaagse digitale wereld. Luister nu naar het tweede seizoen van 'Wijze Lessen'!

Tim Surma was te gast bij Tjip De Jong, een bekend opiniemaker rond onderwijs in Nederland. Hij praat er over onderwijskwaliteit en het statuut van de leerkracht. De zorgen rondom de huidige onderwijskwaliteit en de broodnodige herwaardering van de leraar wordt vaak aangevlogen vanuit het perspectief van salaris, problemen met financiering (lumpsum), grootte van de klassen, gebrekkige autonomie of te logge besturen. Maar klopt dat wel? De stelling van Tim is dat het daar niet per sé om draait.

In deze podcast kijken we daarom verder dan onze neus lang is en presenteren drie oorzaken die vreten aan de onderwijskwaliteit:

• Een te grote curriculaire focus op generieke vaardigheden;
• Een te beperkte focus op een zorgvuldig opgebouwde kennisbasis;
• Een naïef geloof in romantische kind- of leerlinggecentreerde didactische aanpakken.

Een belangrijke factor die onderwijs succesvol of minder succesvol kan maken, is de leertijd die kinderen krijgen. Technologie en de afgelopen coronajaren hebben ons extra leertijd leren bij te creëren. Kinderen die bij rekenen of taal wat achterop raken, hebben extra tutoring of bijles nodig. Tot voor kort was dat klassiek in een een-op-eensetting. Door de pandemie is het voor leerkrachten veel makkelijker geworden om via technologie flexibeler op die vraag in te gaan’, zegt Surma.

In De Tijd Vooruit praat Bert Rymen met visionaire onderzoekers en ondernemers. Vandaag: Tim Surma, onderwijsexpert en directeur van Excel, het expertisecentrum Effectief Leren. ‘We kunnen veel factoren beïnvloeden, maar de rol van de leraar zal altijd cruciaal zijn.’

De twee kartrekkers achter de eerste editie van ResearchED België, Tim Surma en Machteld Verbruggen, zijn te gast. Wat drijft hen om ResearchED naar Mechelen te halen? Hoe staat het Vlaams onderwijs er op dit moment voor en wat voor een rol is er voor evidence-informed onderwijs weggelegd?