Onderwijs en Leren

Open lezingen

Leer bij tijdens het schooljaar 2024-2025 door het volgen van onze open lezingen.

Op woensdagmiddag bieden wij doorheen het schooljaar webinars aan over verschillende thema’s en voor diverse doelgroepen.
Inschrijven kan steeds per open lezing, maar u kan ook een abonnement aangaan voor het hele jaar.
Hebben jullie interesse in een schoolabonnement? Neem dan contact op via excel@thomasmore.be.
Alle lezingen worden opgenomen. Nadien is de opname voor deelnemers en abonnees gedurende 2 weken beschikbaar om te (her)bekijken.

Neem nu een abonnement voor €65 (1/2 schooljaar) en krijg zo toegang tot al onze open lezingen.
Inschrijven voor een aparte open lezing? Dat kan hieronder!

Vraag hier je abonnement aan!

Download hier de poster van het tweede semester voor in jouw leraarskamer!

Open lezingen

In deze lezing maken we kort kennis met de Nederlandse school Het Open Venster en de leerlingenpopulatie, waarna twee onderwerpen naar voor worden geschoven:

De voorwaarden waar je met elkaar aan moet werken om te komen tot een gezamenlijke visie, heldere focus en hoge verwachtingen.
Welke stappen er binnen Het Open Venster genomen zijn om het leesonderwijs één van de prioriteiten te laten zijn en op welke manier ze daar vorm aan geven.

Doelgroep: Leraren en schoolleiders basisonderwijs

Datum en tijdstip: woensdag 11 december 2024 van 14u30 tot 15u30

Kostprijs: €15,00

Locatie: online

Schrijf hier in!

Alex Quigley's best-selling book, 'Closing the Vocabulary Gap', presents the vital social issue of language use and why limited vocabulary may be hampering the attainment of school-age learners. This twilight, based on the book, unlocks the global social issue of the 'vocabulary gap', before exploring approaches to explicit vocabulary teaching for all pupils, as well as multilingual learners who may struggle to access the academic language of school.

Doelgroep: leraren en schoolleiders

Datum en tijdstip: LET OP: afwijkend startuur!

Woensdag 29 januari 2025 van 17u00 tot 18u00

Kostprijs: €15,00

Locatie: online

Schrijf hier in!

De kwaliteit van de lessen die leraren geven is van groot belang voor het leren van leerlingen. Het is daarom belangrijk dat er zicht is op de leskwaliteit. Daardoor weet je wat leraren goed doen en waar nog ruimte is voor verbetering. Zo kan er gericht worden gewerkt aan verbetering van lessen, bij individuele leraren of in het schoolteam.

Dit lijkt echter gemakkelijker gezegd dan gedaan. In het werkveld is namelijk geen consensus over wat een goede les is en hoe dat zich uit in concreet leraargedrag. Ook is niet altijd bekend hoe je weet of een les van goede kwaliteit is en wat de voor- en nadelen zijn van verschillende meetmethoden. Hoe houd je dan zicht op de les? Wat zeggen ‘data’ over leskwaliteit ons en wat zeggen die vooral niét? En hoe zorg je ervoor dat leraren duurzaam hun lesgeven verbeteren?

In deze open lezing wordt op basis van het boek “Zicht op de les” (publicatie oktober 2024) uitvoerig beschreven hoe je leskwaliteit kunt meten en verbeteren, vanuit een stevige wetenschappelijke basis én met praktische tips voor in jouw eigen praktijk. Ook gaat het over welke kansen artificiële intelligentie biedt voor leraarprofessionalisering rondom het verbeteren van lessen en over het toezicht op leskwaliteit door de onderwijsinspectie in Nederland en Vlaanderen.

Ben je als onderwijsprofessional geïnteresseerd in deze onderwerpen? Dan ben je van harte welkom bij deze open lezing!

Doelgroep: Leraren en schoolleiders

Datum en tijdstip: woensdag 12 februari 2025 van 14u30 tot 15u30

Kostprijs: €15,00

Locatie: online

Schrijf hier in!

Rust en veiligheid vormen de basisvoorwaarden voor de ontwikkeling en het leren van elk kind. Vanuit deze overtuiging heeft de school ervoor gekozen om expliciet te werken aan gedragsmanagement als essentieel onderdeel van het schoolbeleid.
Onze school ziet gedragsmanagement als een volwaardig curriculum dat op een bewuste, structurele manier onderwezen, gemoddeld én onderhouden moet worden.

Door de schoolomgeving zodanig in te richten dat positief gedrag de norm is en storend gedrag moeilijk uitvoerbaar wordt, ontstaat een veilige en stimulerende leeromgeving.

Onze duidelijke visie op goed gedrag vereist hoge verwachtingen van kinderen, van personeel én van ouders. Deze verwachtingen worden helder gecommuniceerd met alle betrokkenen.

Doelgroep: Leraren en schoolleiders

Datum en tijdstip: woensdag 26 februari 2025 van 14u30 tot 15u30

Kostprijs: €15,00

Locatie: online

Schrijf hier in!